1 -
Kutambua Maneno ya Usoni Thomas Engine ya Tangi na marafiki zake huendesha hisia za hisia, kutoka kwa furaha na kusikitishwa kwa aibu, wasiwasi, hofu na zaidi. Video za Thomas na vitabu zinajumuisha maneno mengi. Jaribu kuwaiga pamoja, kuwaita jina, au kutafuta uso wa "hofu" kati ya picha zote.Zaidi
2 -
Kucheza nje ya hisia Kuna utaratibu wa kutisha kati ya Thomas na marafiki zake. Express injini ya abiria ni mfalme, wakati magari ya mizigo ni chini ya pipa. Magari ya mizigo yanajisikiaje? Wanafanya nini? Je, injini kubwa zinafanyaje? Kwa kucheza nje ya matukio haya, watoto wenye autism wanaweza kushiriki kucheza uelewa, hasira, kuchanganyikiwa na ushindi.3 -
Kujenga Faini za Msajili Mwili Wanatumia kura kubwa, lakini unaweza kupata Thomas anaweka mkono wa pili kwenye mauzo ya yadi na kupitia eBay. Na wao ni vizuri thamani ya shida. Wao ni mwamba imara, rahisi kufanya kazi na, na njia yenye kuchochea sana ya kufanya kazi kwa ujuzi bora wa magari. Kwa changamoto halisi ya magari, basi mtoto wako aendesha gari la loooong juu na juu ya daraja na karibu na pembe.4 -
Kujenga Kurejea Ujuzi na Mahusiano ya Jamii Kujenga track Thomas inaweza kuwa muda mrefu, kushiriki mchakato - na nafasi nzuri kwa kujenga aina nyingi za ujuzi. Ili kuboresha neno, idadi na utambuzi wa sura, uomba "track moja ya pembe," "nyimbo mbili za moja kwa moja," na kadhalika. Shindana na kuongeza vipande kwenye wimbo. Tumia vitu vilivyopatikana ili kuimarisha mpangilio - kwa mfano, kuongeza ng'ombe kwa wimbo (kama katika moja ya hadithi).5 -
Kufanya kazi kwa Utambuzi wa Alama Je, rangi ya Percy ni rangi gani? Je! Unaweza kupata gari la bluu la usafirishaji? Hapa ni injini ya kijani! Panga kwa rangi, pata moja ya kila rangi, uunda treni ya bluu zote, na mengi zaidi.6 -
Kufanya kazi kwa kukubali Idadi Idadi ya injini za Thomas zina idadi, lakini sio maana sana. Ili kuwafanya kuwa na maana zaidi, jaribu kuongeza namba za rangi ya rangi kwa kila injini au gari la mizigo (tumia mkanda wa masking hivyo usiweke injini kabisa). Kisha fanya kazi na mtoto wako ili kuwaweka kwenye utaratibu wa namba. Ikiwa ni rahisi sana, fanya nyuma, na mbili, na kadhalika.7 -
Kujenga Ubunifu Uwezo wa Kufikiri Unaweza kufanya kazi juu ya ujuzi wa kufikiri wa kufikiri kwa njia mbalimbali. Vitabu ni vyema kwa "nini kitatokea baadaye?" mazungumzo. Thomas ni karibu kuingia ndani ya shimoni kwenye ukurasa wa tatu. Nini kinawezekana kutokea kwenye ukurasa wa nne? Kama mtoto wako akipata ujuzi, anaweza kuweza kufahamu ni tabia gani inayoweza kufikiri, mipango, au hisia.8 -
Kufanya kazi kwa Dhana za Sayansi Watoto wengi kwenye wigo hufurahia sana sayansi, na Thomas hutoa fursa za kujifunza. Hapa ni wachache tu "jaribu yake": weka injini juu ya daraja na kumwomba mtoto wako atabiri nini kitatokea wakati ukiwapa kushinikiza kidogo. Kisha jaribu kutafuta! Tumia sumaku kila mwisho wa injini ili kuchunguza kivutio na kukata tamaa - au angalia sehemu ngapi za karatasi Thomas anaweza kushikilia.9 -
Kusimamia Kusumbuliwa Kweli ni, kuhamisha treni ya magnetic kuzunguka kufuatilia mbao inaweza kuwa frustrating sana. Watoto wengi hufurahia kufanya treni ndefu, na huanguka kwa urahisi. Nini kinachotokea baadaye? Jaribu kuandika na kugawana hadithi za kijamii kuhusu nini cha kufanya wakati treni ikopo - na kisha kufanya uongozi wa hasira wakati jambo halisi hutokea.10 -
Marejeleo ya Kifungu hiki Hannah Brown, "Watoto wa Autistic Wanaunganisha na Thomas," New York Post, Julai 26, 2000. Page 57.National Autistic Society, London, England. "Je, watoto wenye ugonjwa wa wigo wa autism wana uhusiano maalum na Thomas Tank Engine na, kama ni hivyo, kwa nini?" Utafiti uliofanywa na Aidan Prior Mawasiliano. Februari, 2002.