Je, tunatarajia zaidi kutoka kwa Watoto wa Autistic kuliko ya Watoto Wao Wa kawaida?

Ikiwa unafikiri ni rahisi kuwa mtoto mwenye autism, fikiria tena. Sio tu unakabiliwa na changamoto zote zinazohusiana na shida kubwa ya maendeleo, lakini pia UNAKUWA na raft ya matarajio yaliyotolewa ambayo watoto wengine hawana.

Unaisoma hiyo sawa. Ni kweli. Watoto wenye autism mara nyingi hutarajiwa kuishi vizuri, kuzingatia vizuri, na kuingiliana na fadhila za kijamii zaidi kuliko watoto wasio na autism.

Na kama hawana matokeo inaweza kuwa kali. Badala ya kupata "kupita" kama watoto wa kawaida wanaweza ("ana siku mbaya," "ni aibu tu," nk), watoto wenye autism ambao hawajitoi wenyewe kwa njia inayoonekana "sahihi" wanaweza kupokea matokeo au kuhamishwa haraka kwa madarasa ya "maalum", timu za michezo zilizogawanyika, na bado matibabu makubwa zaidi.

Je, matarajio haya yanayoongezeka yanaonekana kama nini? Hapa kuna kulinganisha machache ambayo inaweza kukushangaza.

1. Kwa kawaida watoto wanaoendeleza mara nyingi huwa "wanyonge" kwa simu za mkononi, iPads, na vifaa vingine. Wakati wa kushughulikiwa, wanaweza kutoa macho ya muda mfupi kwa watu wazima wenzao wanaowazunguka. Etiquette hii mbaya ya kijamii hutolewa kwa kawaida, kama watu wazima wanavyoona jinsi nyakati na matarajio - yamebadilika. Sivyo kwa watoto kwenye wigo wa autism. Wao wanapokuwa wakishindwa kuangalia mtu mzima au jicho katika jicho , wanatakiwa kufanya hivyo - na wanaweza kupata matokeo kama vile kupoteza pendeleo ikiwa wanashindwa kufanya hivyo.

1. Etiquette ni, hebu tuseme, sanaa ya kufa. Wachache sana wanaoendelea kuendeleza watoto wanaulizwa kuunganisha mikono kwa uzima na watu wazima huku wakiwasiliana na macho na kuelezea mistari kama "ni radhi kukutana nawe." Watoto wenye autism, hata hivyo, wanafundishwa tu ujuzi huu wa kijuzi - ujuzi ambao sio tu umri usiofaa lakini ambao huwaashiria kuwa "maalum" kati ya wenzao.

1. Mazungumzo kati ya watoto, hasa wavulana, ni kawaida sana. Watoto wanaweza kusema kidogo zaidi kuliko "kuangalia!" "Baridi!" "Je, ninajaribu?" kwa muda mrefu wa muda. Na hiyo ni nzuri. Isipokuwa watoto watatokea kuwa autistic. Katika hali hiyo, wakidhani kuwa ni maneno, wanatakiwa kuuliza na kujibu maswali ambayo hayakufaa kwa watoto wa umri wao. Je, ni umri gani wa miaka 10 - isipokuwa mtoto wa autistic katika kikundi cha ujuzi wa jamii , karibu kila mara, na wanawake wenye umri wa kati - anasema "ulikuwaje mwishoni mwa wiki ulikuwa na wakati mzuri katika zoo? Tulikwenda kwenye sinema. Nilifurahia kuona filamu mpya ya Disney. "
2. Watoto wengi wanaoendelea wana aibu au wana wakati mgumu kusoma lugha ya mwili na cues kijamii. Wakati hilo linatokea, watu wazima wanaweza kutambua kwamba mtoto ni aibu, na ama hukubali mapendeleo yao au kwa upole kuhimiza mwingiliano zaidi wa kijamii. Watoto wa kawaida hawana bahati sana. Upendeleo wa utulivu na / au unyenyekevu hauonekani kama upendeleo wa kibinafsi na badala yake huonekana kama dalili ya autistic. Matokeo yake, ni lazima "kurekebishwa" kwa njia ya mafunzo ya ujuzi wa jamii , matukio ya rika "rafiki", na mipango mingine ya matibabu.
3. Watoto wengi wanaoendelea wanao na masuala ya tabia shuleni. Wanaweza kufuta majibu badala ya kuinua mikono, kupoteza mwelekeo wakati wa vipimo, au kugawana wakati mgumu au kushirikiana. Wakati huo unafanyika, kwa sehemu kubwa, walimu hujibu kwa mafupi kwa "kuinua mkono wako," "kucheza vizuri," au "kazi na mpenzi wako." Watoto wenye autism, hata hivyo, wana kiwango kikubwa zaidi cha kukutana. Wakati "wanapiga" au kupoteza mwelekeo, wanakabiliwa na matokeo mbalimbali ambayo yanaweza kutofautiana na kupoteza marupurupu kwa kweli kuhamishiwa kwenye mazingira yaliyogawanyika ya shule.

1. Wakati mtoto wa kawaida anapofika nyumbani na hutumia muda peke yake kwa upepo, wazazi hukubali sana. Baada ya yote, kila mtu anahitaji muda peke yake - haki? Wakati mtoto mwenye autism anavyofanana, hata hivyo, wazazi wana wasiwasi: Je, yeye hufanya marafiki? Je! Anahitaji tiba zaidi ya ujuzi wa kijamii? Kuna nafasi nzuri ya kuwa wakati pekee hauwezi kuvumiliwa.