Shule ya mapema inaweza kuwa au chaguo sahihi kwa mahitaji yako maalum
Ikiwa una chaguo la kutunza mtoto autistic nyumbani mpaka waweze umri wa kutosha kwa chekechea, unapaswa kufanya hivyo? Jibu itategemea mambo kadhaa ikiwa ni pamoja na:
- Mahitaji ya mtoto wako, changamoto, na mapendekezo
- Sadaka za jamii yako na uwazi kwa mtoto mdogo
- Upatikanaji wa programu ya shule ya mapema au ya mapema
- Uwezo wako binafsi na nia ya kufanya kazi na mtoto wako katika kujenga ujuzi wa mawasiliano ya kijamii
- Upatikanaji wa wasomi wa shule au wasio na shule kwa gharama unaweza kumudu
Faida na Matumizi ya Kuweka Nyumbani
Faida. Mpangilio wa nyumbani unaweza kuwa bora kwa wasomaji wa autistic. Inatoa mazingira salama ambayo ni ya kibinafsi kwa mahitaji ya mtoto wako, na inaweza kuwa mazingira rahisi kwa tiba kubwa ambayo mara nyingi hupendekezwa. Pembejeo ya hisia inaweza kudhibitiwa, na matarajio yanaendelea thabiti siku nzima. Wataalam wengine wanahisi kuwa ujuzi wa nyumbani unaofaa kwa kujifunza na kwamba wazazi ni wataalam bora zaidi. Bado, wengine wanahisi kuwa hakuna chaguo bora zaidi.
Maendeleo na kucheza matibabu , kama RDI, Floortime, na Sonrise kwa ujumla hutolewa na wazazi katika mazingira ya asili. Vyuo vya mafunzo maalum na kliniki huenda hata kutoa programu hizi. Ikiwa unatoa tiba ya maendeleo, basi nyumba inaweza kuwa chaguo bora au pekee.
Katika jamii nyingi mzazi wa kukaa nyumbani hajahitaji kwenda peke yake; wilaya za shule na / au mashirika ya kikanda ya autism hutoa msaada mzuri pamoja na wataalamu wa itinerant, na makundi ya msaada wa autism ni vyanzo vingi vya kucheza na fursa nyingine za jamii. Njia nzuri ya kuanza kupata fursa hizi ni kuwasiliana na shirika la autism lako kwa huduma za kuingilia mapema na kuungana na makundi ya msaada wa mitaa kukutana na wazazi wengine au watunza huduma kama wewe.
Msaidizi. Kwa upande mwingine, uchaguzi wa huduma ya nyumbani unamaanisha kwamba mtu, kwa kawaida mzazi, lazima awe tayari na anaweza kukaa nyumbani na mdogo wa autistic. Mzazi wa kukaa nyumbani hawezi uwezekano wa kuwa na muda na nguvu kwa kazi ya kawaida kwa kuongeza kazi yote inayohusika katika kutunza mtoto mdogo. Zaidi ya hayo, watoto wengi wenye autism wanafanya vizuri zaidi katika mazingira yaliyotumiwa sana, ya kutabirika. Ikiwa una watoto wengine wadogo au unafanya kazi kutoka nyumbani, mipangilio ya nyumbani inaweza kuwa haitabiriki, kwa sauti kubwa, na hata machafuko.
Zaidi ya suala dhahiri na muhimu la fedha, jukumu la mzazi wa kukaa nyumbani kwa mtoto aliye na autism sio kwa kila mtu. Jukumu kawaida huhusisha kufanya kazi kama mtaalamu wakati wa angalau sehemu ya siku, kusimamia tabia za mtoto wako nje ya nyumba wakati ununuzi na kwenda kwenye uwanja wa michezo na mazingira mengine, na kutenda kama meneja wa kesi kwa wataalamu wengi na madaktari ambao sasa unaweza kuwa nao katika maisha yako. Wakati wazazi wengine wanapata aina hii ya changamoto yenye kuvutia na hata kuchochea, wengine wanaipata shida, ngumu na yenye kuchochea.
Faida na Hifadhi ya Kuweka Shule ya Shule
Faida. Katika jamii nyingi, shule ya kwanza ya sehemu au ya siku kamili inapatikana bila malipo kwa familia zote.
Watoto wenye autism sio tu kupokea mafunzo ya kitaaluma lakini pia (mara nyingi) wanapata angalau baadhi ya tiba ya shule. Sehemu nyingi pia zina angalau mipango ya mapema ya kibinafsi inayoelekezwa hasa kwa watoto wenye mahitaji maalum. Kulingana na mahitaji ya mtoto wako na sadaka zao (na, bila shaka, fedha zako) shule ya kibinafsi inaweza kuwa mechi nzuri.
Mafunzo ya watoto kwa wigo ni mara nyingi (ingawa sio daima) wanaofanywa na watu ambao wamepewa mafunzo maalum ya kusaidia mahitaji ya mtoto wako. Wao ni muundo, thabiti, na wana zana zote zilizopo kufanya kazi kwa ujuzi kutoka kuingiliana kwa kijamii na uendeshaji bora wa magari.
Shule za mapema pia hutoa manufaa sana ya jamii ya wenzao na wazazi wao, kitu ambacho ni ngumu sana kuunda kutoka chini ikiwa una mtoto wa autistic.
Katika baadhi ya matukio (hasa wakati umechagua matibabu ya msingi ya wazazi kama vile sakafu au RDI) ni chanya na manufaa kwa wazazi kutoa tiba. Lakini ikiwa mtoto wako anapata uchambuzi wa tabia (ABA) , hakuna sababu maalum ambayo mtoto wako anapaswa kuwa nyumbani: ABA kwa ujumla hutolewa na wazazi wasio na wazazi kwa saa nyingi kwa wiki.
Msaidizi. Wakati mazingira mazuri ya shule ya mapema yanaweza kuwa mbaya, ukweli ni kwamba shule za mapema nyingi hazipatikani. Unaweza kupata kwamba mtoto wako anapata kidogo kutokana na uzoefu, au hata kuwa na uzoefu mbaya. Unaweza kugundua kuwa wafanyakazi wanaoitwa "mafunzo" ni kweli wahudumu wa mwalimu ambaye mara moja walienda kwenye hotuba ya autism. Unaweza kujifunza kwamba watoto wengine katika kikundi cha mtoto wako ni zaidi ya chini au chini ya walemavu kuliko mtoto wako, kufanya kijamii na kujifunza ngumu.
Ikiwa mtoto wako ni katika shule ya kawaida, hata kwa huduma za kuingilia mapema, unaweza kupata kwamba watoto wanaoendelea (au zaidi wazazi wao) wanaweza kuwa chini ya nia ya kufikia na kuingiza mtoto wako (na wewe) katika makundi yao ya jamii na shughuli za nje ya shule.
Neno Kutoka
Ikiwa unachagua nyumbani au mapema, ni muhimu kukumbuka kwamba unaweza kubadilisha kila wakati mawazo yako, au hata kuchanganya na kufanana. Hakuna haki kabisa au mbaya; jibu unalofikia litahusiana sana na familia yako, eneo lako na, bila shaka, mtoto wako. Unapozingatia uamuzi wako, jiulize maswali haya:
- Je! Tunaweza kumudu mzazi mmoja nyumbani?
- Je! Mzazi anaweza kujisikiaje kuhusu jukumu la nyumbani na mwana wa autistic? Je! Yeye atasikia hasira, amechoka, au kuharibiwa? Au, labda, angejisikia kushiriki, kusisimua, na nguvu?
- Mtoto wako anataka au haja gani? Ikiwa mtoto wako ni wa kijamii na anahusika, na / au inafaa vizuri katika programu iliyopo ya mapema, inaweza kuwa na maana ya kutoa jaribio la shule ya shule. Ikiwa mtoto wako anaonekana anahitaji mengi ya tiba 1: 1 (na unaweza na unataka kutoa), nyumba inaweza kuwa chaguo kubwa.
- Je, watoto wako wengine wanahitaji nini? Je, kutunza mtoto mdogo nyumbani hupunguzwa kwa muda na nguvu ambazo una watoto wako wengine?
> Vyanzo:
> Szatmari, Peter, et al. Trajectories ya Maendeleo ya Ukali wa Dalili na Utekelezaji wa Matumizi katika Cohort ya Kuanzishwa kwa Watoto wa Shule ya Msichana na Ugonjwa wa Magonjwa ya Autism. JAMA Psychiatry. Machi 1, 2015; 72 (3): 276-283. Je: 10.1001 / jamapsychiatry.2014.2463
> Zwaigenbaum, Lonnie, et al. Uingizaji wa Mapema kwa Watoto wenye Ugonjwa wa Magonjwa ya Autism Chini ya Miaka 3 ya Umri: Mapendekezo ya Mazoezi na Utafiti. Pediatrics, Oktoba 2015, Vol 136 / Suala Supplement 1.