Orodha ya Utafutaji wa Vifaa vya Siku
Kuchagua kituo cha huduma ya watoto kwa watoto wenye ulemavu inaweza kuwa mchakato unaotumia muda, sio kuzungumza juu ya hisia zinazoongozana na kupata mazingira sahihi kwa mtoto wako. Wazazi wanataka kupata kituo kinachotoa huduma bora kwa watoto wao na moja ambayo mtoto wao atakuwa na furaha kuhudhuria.
Sio vifaa vyote vya huduma za siku vinaundwa sawa, hata hivyo.
Kwa kuongeza, sheria kuhusu huduma zinazotolewa zinatofautiana kutoka kwenye vituo vya faragha hadi kwa umma, na kutoka hali hadi hali. Kwa hiyo, ni muhimu kutafiti vipengele vyote vya kituo kabla ya kuweka mtoto wako katika huduma ya siku. Hatua ya kwanza nzuri ni kuhakikisha ukiangalia chaguzi za juu za watoto kwa watoto wenye ulemavu.
Mazingira ya watoto wa siku za watoto wanaweza kuwa na jukumu kubwa katika mafanikio yake ya baadaye.
Nini cha Kuangalia katika Uchaguzi wa Siku Bora
Wakati wa kutafuta kituo cha huduma ya watoto kwa walemavu, kuna mambo mengi ya kuzingatia. Hizi zitajumuisha kila kitu kutokana na kiwango cha tahadhari mtoto wako anayeweza kutarajia kupokea, kwa uwezo wa mtoto wako kuhamia mazingira yake katika kituo, na hisia zako za "gut" kuhusu kile kilichofaa.
Kuchunguza na kisha kufanya uamuzi kunaweza kuonekana kuwa kazi ya kutisha, lakini kuchukua wakati wa kuzingatia vitu vifuatavyo vinaweza kukusaidia kupunguza chaguo zako na kukusaidia kuzingatia vituo vinavyoweza kufikia mahitaji ya wewe na mtoto wako.
Kuchukua muda wa kuzingatia:
- Uingizaji wa kituo / upatikanaji. Je, mlango wa kituo cha huduma ya mchana unapatikana? Kituo ambacho huwapeleka walemavu kinapaswa kuwa na njia au kuinua ambayo inasaidia wale wanaotumia vifaa vya uendeshaji ili waweze kufikia kwa urahisi jengo. Milango ya moja kwa moja pia ni ishara kwamba ni kituo cha kupatikana.
- Vifaa vya ndani. Ndani ya kituo kinapaswa kuonekana safi, harufu safi na ina milango ya darasa, kupatikana, viti, na bafu. Ikiwa kuna sakafu zaidi ya moja ya jengo, je! Kuna lifti ya wanafunzi kutumia vifaa vya uhamaji? Tumia muda wa kutembea karibu na kituo ili ujisikie jinsi mtoto wako atakavyoenda njia yake kila siku.
- Darasa la watoto kwa uwiano wa wafanyakazi. Ili mtoto kupata tahadhari wanayohitaji, wanahitaji muda mmoja kwa moja na mwalimu iwezekanavyo. Katika hali nyingine, mtoto anahitaji msaada ambao hutumia siku nzima na mtoto ili kuhakikisha kuwa mahitaji yao yote yanapatikana.
- Utafiti wa ujuzi wa mtoa huduma. Je, walimu wana ujuzi, mafunzo, na uzoefu wa kufundisha mtoto mwenye ulemavu fulani? Usiogope kuuliza kuhusu historia ya wataalamu wowote na wote na wataalamu ambao watafanya kazi na mtoto wako. Kama unavyofahamu vizuri, kama mzazi wa mtoto mwenye ulemavu, "smarts kitabu" na "smarts mitaani" inaweza kutofautiana. Je! Walimu na wafanyakazi wengine wanaonekana kuwa na uzoefu wa kufanya kazi na mtoto mwenye ulemavu kama wako, na zaidi, wanaonekana kuwa na shauku ya kufanya hivyo? Hakikisha kwamba kituo kilichochaguliwa kina wafanyakazi na ujuzi bora na uzoefu wa kutunza mtoto mwenye ulemavu.
- Mazingira ya elimu. Kituo cha huduma cha siku bora kina mazingira mazuri ya elimu ambayo inakuza ukuaji wa kimwili, kihisia na kijamii wa watoto wote katika darasani. Angalia darasani ambapo watoto wanashiriki na wanaruhusiwa kuingiliana. Kwa kadri iwezekanavyo na unaruhusiwa, kuchukua wakati wa kuhudhuria madarasa machache na kuwa "kuruka kwenye ukuta" ili uweze kupata wazo ambalo mtoto wako atapata kila siku.
- Adhabu na mwongozo. Kuzingatia darasa katika maendeleo pamoja na shughuli nyingine za kikundi zinazoongozwa na walimu. Ni aina gani ya nidhamu inayotumiwa kudumisha udhibiti wa kikundi cha watoto? Je, watoto wanaongozwa kufanya nini kinachoulizwa kwao katika darasa? Usichukue una jibu, na uulize hasa jinsi matatizo yoyote yatafanyiwa, kufikiria masuala ambayo yanaweza kutokea na mtoto wako. Je, uko vizuri na njia hii? Je, wafanyakazi watakuita ikiwa kuna wasiwasi? Ni muhimu kwa mtoto yeyote kwamba kuna uwiano kati ya mazingira ya huduma ya mchana na mazingira ya nyumbani. Ikiwa kuna wasiwasi wowote unao kuhusu falsafa ambazo hutofautiana na yako mwenyewe, kuwaletea mwanga mara moja, kabla mtoto wako hajaingia kwenye mazingira hayo.
- Wakati wa majibu ya watumishi. Unapoangalia darasa au maagizo mengine ikiwa mtoto anafanya kitu ambacho kinahitaji majibu ya mwalimu, mtoto hutazamia muda gani? Je! Kuna wasaidizi katika darasani ambayo inaweza kumsaidia mwalimu kuona mahitaji ya watoto haraka? Tena, kuchukua wakati wa kukaa kwenye shughuli za darasani, ikiwa inaruhusiwa, itakupa nafasi ya kutazama jinsi hii inafanya kazi katika huduma ya siku maalum.
- Shughuli zilizopangwa. Siku ya kawaida ni kama kituo cha huduma ya siku? Jua aina gani ya shughuli zilizopangwa kila siku. Uliza ikiwa safari ya shamba hutolewa na ikiwa ni hivyo, ni mara ngapi. Je, kuna uwanja wa michezo, gym au pool ya tiba kwenye majengo?
Huduma ya Siku na Maalum Elimu
Baadhi ya vifaa vya huduma ya siku ni sawa na vituo vya elimu maalum, ambapo wengine hawana, na ama inaweza kuwa fit bora kulingana na mahitaji yako. Kuna baadhi ya vifaa bora ambavyo vinatoa huduma ya siku katika kile kinachoonekana kuwa zaidi ya shule ya jadi, isipokuwa wanafunzi wote wanaozima. Kwa wengine, kituo cha huduma ya vituo inaweza kuwa mahali ambapo watoto watunzwa wakati wa mchana, bila matarajio ya elimu kutokana na kiwango cha uwezo. Baadhi ya vituo vinaweza kutunza watoto walio na ulemavu hadi umri wa miaka 22, kutokana na sheria za serikali zinazowawezesha watoto wenye ulemavu muda zaidi kukamilisha elimu yao ya shule ya sekondari. Chaguzi mbalimbali zinasisitiza kwa nini ni muhimu kutembelea shule na kupitia orodha ya hapo juu pamoja na maswali na wasiwasi unayoongeza kwenye orodha.
Chini ya Chini
Kwa sababu ya muda mrefu ambayo mtoto anaweza kutumia katika huduma ya mchana au kituo maalum cha elimu, ni muhimu kuhakikisha kwamba mahitaji yote ya mtoto yanapatikana wakati wanavyokua. Kwa kuchagua kituo cha huduma bora cha watoto wa walemavu, mzazi anaweza kuhakikisha kwamba mtoto wao atapata tahadhari wanayohitaji wakati mzazi hako karibu na kufuatilia huduma zao na kupata maelekezo yanayofaa kwa uwezo wao.
Mchakato unaweza kuonekana kuwa mno, lakini inawezekana kupata mazingira ya huduma ya mtoto kwa mtoto wako mwenye ulemavu ambao wote hutoa kile anachohitaji na anakupa uhakikisho unayohitaji ili uweze kuwa na ufanisi na ustawi wakati yuko mbali. Fikiria pointi zote juu ya orodha ya juu na kuchukua muda wa kuongeza chochote faida na hasara ulijifunua mwenyewe katika mchakato. Bila shaka, mengi ya uamuzi ni mtazamo na mtoto wako ndiye hakimu bora. Unaweza hata kutaka kuweka maelezo baada ya kutembelea kituo hicho. Pengine uweze kuwaweka "furaha" au "maslahi" yake kwa kiwango cha 1 hadi 10. Wazazi wengi wanaweza kupata huduma ya siku kwa kuwa hafurahi tu, lakini wanashangaa sana.
Hatimaye, kumbuka kwamba uamuzi wowote unaofanya hauwezi kudumu. Fanya mahali kwenye kalenda yako ili upya upya uamuzi wako, ikiwa ni mara moja kwa wiki au mara moja kwa mwaka, jambo muhimu ni kufanya hivyo.
Mahitaji Yanaendelea
Kuchagua chaguo la utunzaji wa mtoto kwa mtoto mwenye ulemavu ni hatua kubwa kwa wakati unahitaji kufanya kazi, lakini vipi wakati unahitaji kuishi maisha yako kwa njia nyingine?
Na hatimaye, hatimaye haja ya siku ya mwisho inapaswa kushughulikiwa. Dhana ya syndrome ya daycare na maambukizi ya mara kwa mara. Unaweza kuwa na mpango wa kurudi kufanya kazi lakini ukihisi kuwa na hatia kama wazazi wengine (na mbaya zaidi, jamaa) majadiliano juu ya jinsi mtoto wako ambaye amefungwa tayari kuna uwezekano mkubwa wa kuendeleza maambukizi. Ndiyo, watoto katika huduma ya mchana hupata magonjwa. Na ndiyo, watoto ambao hawakuwa katika huduma ya mchana wanapata maambukizi ya jeshi wakati wanaanza shule. Kurudi kufanya kazi haipaswi kuwa na hatia ya safari kwako. Watoto wengi wenye ulemavu hufanikiwa katika mazingira ya huduma ya mchana kwa njia ambazo hawakuweza nyumbani. Nini muhimu ni wewe kuwa na urahisi na huduma ya mtoto wako, na hiyo inaweza kuhitaji kuziba masikio yako kwa maoni mengi yenye maana lakini yenye madhara ambayo unaweza kusikia katika mchakato.
Chukua muda wa kujifunza kuhusu Sheria ya Wamarekani na ulemavu (ADA) na jinsi hii inaweza kukuathiri wewe na mtoto wako. Karibu vituo vyote vya huduma za watoto binafsi vinapaswa kuzingatia ADA .
Vyanzo:
Strawhacker, M. hatua ya Kwanza: Kufanya Mpito kwa Shule ya Mapema. NASN Muuguzi wa Shule . 2013. 28 (5): 242-5.