Ikiwa wewe ni kitu kama mimi, unajivunia uwezo wako wa kukabiliana na hali halisi, kukabiliana na changamoto, na kupata chanya - hata katika hali ngumu. Linapokuja autism, labda unataka kufanya kitu sawa. "Niambie moja kwa moja, Doc," unataka kusema. "Je! Mtoto wangu atajifunza kuzungumza? Je, atafanya marafiki ? Je, atapomaliza shuleni, atafanya kazi, kujenga uhusiano?" Baada ya yote, unaweza kujisikia, hata ugunduzi hasi utakusaidia kusaidia changamoto za mtoto wako na mpango wa siku zijazo.
Kwa hali nyingine, wewe ni uwezekano wa kupata majibu angalau. Labda utasikia "kuna uwezekano wa 60% wa matokeo na vile vile," au "kujiandaa kwa uwezekano wa kuwa X utafanyika."
Kwa autism, hata hivyo, hakuna njia nzuri sana ya kutabiri matokeo . Daktari wa mtoto wako hawezi, kwa uaminifu, kukuambia mengi kuhusu kile mtoto wako anachoweza au ataweza kufanya - hasa wakati mtoto wako ni mdogo sana. Madaktari hawana zana za kuaminika kwa kujua kama mtoto ataboresha kidogo, kwa kiasi kikubwa, au mpango mkubwa - na hakuna zana wakati wote wa kuamua ni aina ipi za matibabu au mazingira ya elimu ambayo yatakuwa yenye ufanisi zaidi kwa mtu yeyote.
Matokeo yake, mazungumzo yako ya kweli yanaweza kwenda kama kitu hiki:
- Je, yeye atajifunza kuzungumza?
- Labda. Watoto wengi wenye autism wanajifunza kuzungumza baadaye kuliko kawaida.
- Je, atahitimu shuleni la sekondari?
- Ngumu kujua. Watoto wengine wenye autism wanafanya vizuri sana shuleni, lakini wengine hawana.
Je! Tiba ya XYZ itasaidia mtoto wangu?
- Kwa kweli, ina sifa nzuri na haiwezi kuumiza - kwa nini usijaribu!
Kama mtoto wako akipokua, baadhi ya mambo ya baadaye yake yatakuwa wazi zaidi. Mtoto ambaye hajajifunza kuzungumza na umri wa miaka sita au saba hawezi uwezekano wa kuendeleza lugha ya kawaida iliyozungumzwa.
Mtoto ambaye ana ulemavu wa kujifunza sana atapata vigumu au haiwezekani kuendelea katika darasa la kawaida. Lakini hata "hali halisi" hizi zinaweza kubadilika kama mtoto wako anavyojifunza na kukua. Mtunzaji wa chekechea ambaye anafanikiwa katika darasani inayojumuisha anaweza kupata haiwezekani kusimamia matarajio ya msingi ya msingi, wakati ambapo haiwezekani-kwa-kusimamia mwanafunzi anaweza kukomaa kuwa mwanafunzi mwenye uwezo.
Labda hata trickier kutabiri ni kama na kiwango gani mtoto wako atashughulikia masuala ya hisia ambayo ni sehemu ya autism. Baadhi ya watoto wadogo ni nyeti sana kwa sauti, mwanga, au harufu - lakini huzidi kuwa nyeti zaidi wakati. Watu wengine huhifadhi kiwango sawa cha unyeti lakini kupata zana za kusimamia changamoto zao. Lakini watu wengine hawajapata kujifunza kukabiliana na mashambulizi yoyote muhimu ya "hisia," na kuifanya kuwa haiwezekani kuitikia kawaida kwa kengele za shule, kuainisha pembe, taa za fluorescent, au vitu vingine vya kawaida na sauti za maisha ya kisasa. Hii ina maana kwamba mtu mwenye IQ ya juu na masuala makubwa ya hisia anaweza kupata vigumu zaidi kukabiliana na shule na kazi kuliko mtu mwenye IQ ya chini na uwezo mkubwa wa kusimamia changamoto za hisia.
Kwa habari ndogo sana ya kujenga juu, inakuwa vigumu sana "kukabiliana na ukweli." Kwa kweli, kwa kukubali mapungufu fulani mapema katika maisha ya mtoto wako, unaweza kuwa na mipaka ya fursa zao za kushinda mapungufu hayo.
Kwa ishara hiyo hiyo, mzazi ambaye anachukulia mtoto wao mdogo ataruka, kuruka, na kuruka changamoto za zamani za autistic inaweza kuwa kwa mshangao usio na furaha.
Chini ya chini, wazazi wanakabiliwa na ukweli wa autism wanakabiliwa katika hali isiyo na wasiwasi lakini halisi sana ya kuwa na uhai kama inakuja.