Upoovu wa ubongo (CP) ni neno ambalo linahusu ulemavu wa kimwili ambao huingilia uwezo wa kusonga. Ni ugonjwa wa kisaikolojia unaosababishwa na kuumia kwa ubongo wakati mama ana mjamzito au muda mfupi baada ya mtoto kuzaliwa. Dalili za CP mara nyingi hugunduliwa wakati wa ujauzito au miaka ya mapema kabla mtoto hajawahi shule.
Watoto karibu 10,000 waliozaliwa nchini Marekani kila mwaka hugunduliwa na CP.
Ni ulemavu wa kawaida wa magari kati ya watoto. CP ni hali ya maisha. Kuna dalili mbalimbali ambazo mtu mwenye CP anaweza kupata. Dalili hutegemea maeneo ambayo ubongo uliharibiwa. Mtu aliye na CP anaweza kuwa na dalili kadhaa au zifuatazo. Wanaweza pia kwa ukali, na kufanya uzoefu wa kila mtu na CP kuwa tofauti. Dalili za CP zinajumuisha:
- Tamu au tundu ya misuli ya floppy
- Udhibiti mkubwa wa upande mmoja wa mwili, unaosababisha mguu-kuruka au mkono mdogo
- Matatizo kumeza, kunyonya, au kuzungumza
- Kudhoofisha
- Kupambana na uwiano na uratibu
- Spasms, tremors, au involuntary harakati
Jinsi Upoovu wa Cerebral Inaweza Kuathiri Kujifunza na Darasa
Masuala mengi ya harakati za kimwili yanaweza kusababisha changamoto kwa watoto walio na CP shuleni. Ugumu wa kudhibiti misuli unaweza kufanya vigumu kuzunguka darasani. Tabia ya spasms na harakati nyingine za kujihusisha zinaweza kuwa mbaya kwa kuwa na kukaa kwa muda mrefu.
Masuala na lugha na lugha zinaweza kuwa vigumu kujibu maswali na kusoma kwa sauti kubwa. Mazungumzo na masuala ya lugha inaweza kuwa vigumu kupata marafiki na kushirikiana na wanafunzi wa darasa, ambao wanaweza kuelewa tofauti za mtoto anayepata CP.
Hatua za Kwanza Ikiwa Unamwamini Mtoto Wako Aweza Kuwa na Upumuaji wa Cerebral
Pata uchunguzi wa kina. Watoto wengi walio na CP wanatambuliwa kama watoto wachanga au umri wa mapema.
Ikiwa mtoto wako aligunduliwa wakati wa utoto, utahitaji kuwa na ufahamu kuhusu hasa ambayo CP inadhibitisha uzoefu wako wa mtoto.
Ikiwa una wasiwasi kwamba mtoto wako wa umri wa shule ana masuala ya harakati ambayo inaweza kuwa CP, hakikisha kupata tathmini inayoelezea vizuri uzoefu wa mtoto wako. Kwa sababu CP inathiri watu tofauti kwa njia nyingi sana, utahitaji kujua nini mtoto wako anajitahidi na ili uweze kutetea mahitaji ya mtoto wako shuleni. Mikakati na vifaa vinavyomsaidia mtoto mmoja na CP haziwezi kuwasaidia mtoto mwingine mwenye CP.
Timu na shule ya mtoto wako kupata huduma zinazohitajika na makaazi. Wanafunzi walio na CP kawaida hukutana na sifa za mpango wa 504 au mipango ya IEP-maalum ambayo shule za umma zinapaswa kufuata ili kukidhi mahitaji ya wanafunzi maalum. Mpango gani ni sahihi kwa mtoto wako itategemea uzoefu maalum wa mtoto wako na CP, na jinsi wanavyoingiliana katika mazingira ya shule.
Kwa kifupi, mpango wa 504 unatengenezwa ili kumsaidia mwanafunzi mwenye ulemavu kutambuliwa kuwa na uwezo wa kufikia na kushiriki shuleni. IEP ni mpango maalum wa elimu iliyoundwa kwa mtoto mwenye mahitaji maalum. Wakati mipango ya 504 inapatikana kwa shule kwa wanafunzi wenye ulemavu, IEPs mara nyingi zinaendelea zaidi katika kubadilisha mtaala na kujifunza matarajio ya kufanana na uwezo na mahitaji ya mtoto.
Maelezo na tofauti za mipango hii inaweza kuwa ngumu, lakini kuanzia mchakato wa kupata huduma kwa mtoto wako ni rahisi sana. Tu kwenda shule na ombi kwamba mtoto wako apimwa kwa Huduma maalum za Ed au mpango wa 504. Fanya ombi kwa kuandika au kupitia barua pepe ili uwe na rekodi ya ombi unayofanya.
Endelea mawasiliano kati ya shule, walimu, na mtoto wako au watoa vijana . Watoto wenye CP mara nyingi wanaona wataalamu tofauti na watoa huduma ndani na nje ya shule. kwa mfano, mtoto wako anaweza kufanya kazi na mtaalamu wa hotuba shuleni na pia kuwa na tiba ya ziada ya kibinafsi nje ya siku ya shule.
Watoto wenye CP mara nyingi wana tofauti tofauti ya kipekee ambazo zinahitaji matibabu au tiba, kama vile mtaalamu wa kusikia au maono.
Inaweza kuwa na manufaa kuona watu hawa wote wanaohusika katika msaada wa elimu na matibabu ya mtoto wako kama timu ya kupanua, na wewe kama meneja. Kuendelea kuwasiliana na mwalimu wa mtoto wako na kuruhusu watoa huduma mbalimbali kujua kuhusu mabadiliko yaliyoendelea au maendeleo inaweza kusaidia kila mtu kuratibu pamoja kwa msaada bora kwa mtoto wako.
Utajua uwezo wa mtoto wako na mahitaji yake bora kuliko mtu mwingine yeyote. Kwa kuendeleza mahusiano mazuri, wazi na waelimishaji wa watoto wako na watoa huduma, utakuwa katika nafasi nzuri iwezekanavyo ili kutetea mahitaji yao.
Mikakati ya Shule na Malazi kwa Mtoto aliye na Upoovu wa Ubongo
Mpango wa ghorofa ya kupatikana : Masuala ya uhamaji yanaweza kuwa vigumu kutembea kati ya madawati au kuhama kati ya vituo vya kazi. Kwa bahati nzuri, walimu wanaweza kuzingatia mahitaji ya harakati za mtoto wako wakati wa kuandaa mpangilio wao wa darasa. Walimu wanaweza haja ya kupanga mipango ya kupata meza tofauti au viti vya madarasa yao, hivyo jaribu kumruhusu mwalimu kujua mapema kuhusu mahitaji ya harakati ya mtoto wako.
Hifadhi harakati za kila siku na mahitaji ya zoezi. Walimu wa leo wamefundishwa jinsi ya kukidhi mahitaji ya wanafunzi tofauti. Maisha ya mtoto wakati wa siku ya shule yanajumuisha zaidi ya muda wa elimu ya darasa. Baadhi ya maeneo mengine ya kuzingatia:
- Waalimu wa PE wanaweza kupata njia za kuingiza wanafunzi na CP katika michezo na shughuli wakati wowote iwezekanavyo.
- Wanafunzi wakubwa na CP wanaweza kuhitaji wakati wa ziada wa kupata kati ya madarasa au faida zaidi kutokana na kuondoka mapema ili kuepuka barabara za barabara ambazo ni vigumu kwenda kwa njia ya trafiki.
- Miundo mpya ya michezo ya kucheza na vifaa mara nyingi hupangwa kuruhusu watoto na masuala mbalimbali ya uhamiaji kupata upatikanaji mkubwa wa kucheza na kucheza kati ya wenzao. Hii inaweza kujumuisha vifuniko maalum vya ardhi chini ya swings na slides, au vifaa mbalimbali vya kupanda (kupanda ukuta, ngazi ya aina tofauti, na ngazi) badala ya mtindo mmoja kwenye muundo mkubwa wa kucheza.
- Angalia na mtaalamu wa kazi au mtaalamu wa kimwili kwa mapendekezo ya kibinafsi. Mara nyingi watoaji hawa hukaa sasa na vifaa vya hivi karibuni katika vifaa vya kupitisha na dhana za kubuni chumba.
Endelea kushirikiana na wenzao wa shule. Kujifunza jinsi ya kufanya marafiki na kushirikiana na wengine ni ujuzi muhimu wa maisha ambayo mtoto wako atahitaji katika siku zijazo. Kuunda uhusiano wa kijamii pia ni muhimu kwa afya ya mtoto wako na ustawi.
- Ongea na shule ya mtoto wako kuhusu jinsi shule inavyofundisha wanafunzi wao wote kuwa wema kwa kila mmoja-hata wanafunzi ambao wanaonekana tofauti au wana mahitaji tofauti. Waalimu wanaweza kujenga mazingira ya kustahimili na kuunga mkono darasa ili kila mwanafunzi anaweza kuunda urafiki na kujifunza kufanya kazi na wengine.
- Kuhimiza mtoto wako kushiriki katika shughuli za ziada ambazo zinawavutia. Shughuli za ziada, kama vile timu za michezo, klabu za kupiga kura, na klabu zinaweza kumsaidia mtoto wako kuwasiliana na watoto wengine na maslahi sawa, na kutoa muda pamoja ili kuwa na uhusiano juu ya maslahi hayo.
Kuhimiza maslahi yao binafsi. Kama watoto wote, watoto wenye CP watakuwa na maslahi yao ya kipekee na vipaji maalum. Pia hukua na kuendeleza kwa muda, kupata uwezo mpya wa kimwili na ujuzi. Wakati watoto wote wanafaidika na kujaribu michezo mpya, vitendo vya kujifurahisha au kufuata maslahi mengine, watoto wanaopata changamoto za kipekee huwezi kupata fursa ya kuchunguza maslahi ya kibinafsi.
Wazazi wanaweza kuwa na wasiwasi juu ya kikundi cha kukutana na mahitaji ya mtoto wao, Hata hivyo, klabu za watoto wengi na shughuli za ziada hujitahidi kupatikana na kujumuisha kwa watoto wote.
Wazazi wanaweza pia kuwa na wasiwasi kuhusu mtoto wao tayari kuwa na kutosha kufanya tangu kusimamia shule inaweza kuwa changamoto. Bado, shughuli za nje zinazozingatia maslahi ya mtoto wako zinaweza kuwapa mapumziko mazuri kutokana na madai ya shule. Mtoto wako pia anaweza kupata ujasiri kwa sababu wanaendelea kukua uwezo wao.
> Chanzo s:
> Vituo vya Kudhibiti na Kuzuia Magonjwa, "Mambo 11 ya Kujua kuhusu Upoovu wa Kikaba." Machi 13, 2017.
> Vituo vya Kudhibiti na Kuzuia Ugonjwa "Kupooza Mpira wa Mkojo (CP)." Vituo vya Kudhibiti na Kuzuia Magonjwa. Machi 13, 2017.