Ni muhimu kutofautisha tabia ya autistic kutoka kwa uovu wa kawaida
Unawezaje kujua kama tabia mbaya ni matokeo ya dalili za autistic au ikiwa ni uovu wa kawaida ? Si rahisi sana kutofautisha kati ya tabia za "autistic" na "tabia mbaya". Tabia nyingi ambazo ni kawaida ya watoto kwenye wigo zinaweza kuonekana kuwa matatizo ya nidhamu katika watoto wengine. Kwa mfano:
- Watoto walio na autism wanaweza kupiga au kupiga kelele wakati wa kusumbuliwa au kufadhaika
- Baadhi ya watoto autistic hutenga kutoka kwenye chumba, wanakabili wengine, au hata hujeruhi wenyewe wakati wakisisirishwa
- Watoto kwenye wigo hawawezi kuangalia moja kwa moja kwa mtu wakati akizungumza
- Watoto wenye uhuru wanaweza kuharakisha, kuruka, au kasi wakati wanatarajiwa kukaa bado
- Watoto wenye autism wanaweza kujishughulisha na kujisikia kwa matukio au hisia zinazowazunguka
- Kwenye shuleni, watoto wenye autism wanaweza kukabiliana na mahitaji au mahitaji ya wengine (kwa mfano, kusukuma watoto wengine kwa mstari au kupuuza maombi ya kuhamia au kuharakisha)
Lakini hiyo ni ncha ya barafu kwa sababu watoto wa kawaida wanaweza pia kuwa na wakati mgumu sana kusimamia majibu yao kwa watu wazima au wa rika. Labda mifano hii inaelewa vizuri:
- Bibi anakuja. Anaona mjukuu wake wa autistic, anafungua mikono yake, na anaomba kumkumbatia. Mjukuu anaendesha mwelekeo kinyume kwa kasi ya juu. Bibi humufuata na kumpa humbwa, tu kupatiwa na kick katika shins.
- Babu huwapa mjukuu wa autistic zawadi, na mjukuu wake, wakati ambapo anapaswa kujua vizuri, anasema "Siipendi hili! Nilitaka ___!"
- Jumuiya ya rika kutoka shuleni inakubaliana na tarehe ya kucheza na hujikuta kupuuzwa kwa saa kadhaa wakati mwenyeji wa autistic anacheza peke yake. Zaidi ya hayo, mgeni anaweza kutumia saa mbili akiambiwa, "usigusa hilo!"
Tabia zote hizi zinaweza kuwa na aibu, na yote yanaweza kusababisha madhara au hata hisia hasira. Hata hivyo yote ni mfano wa autism, na, katika hali nyingi, hutokea kwa changamoto za mawasiliano, mawasiliano, au tabia ambazo ni sehemu ya autism.
Kufafanua Tabia ya Autistic Kutoka Mbaya
Tabia za kujitegemea huwa ni matokeo ya changamoto kadhaa maalum sana. Kwa sababu kila mtu aliye na autism ni wa pekee, changamoto zitaonekana tofauti kwa kila mtoto lakini zipo, kwa kiwango fulani, kwa mtu yeyote anayeambukizwa kwa usahihi na ugonjwa wa wigo wa autism.
Watu wenye autism mara nyingi huenda wakiwa wanapendeza au wanapendeza kwa sauti, mwanga, harufu, na kugusa. Mtoto anayekimbia na Bibi anaweza kuitikia harufu ya manukato yake. Mtoto anayechukia hugs hawezi kupenda hisia ya kufungwa lakini kwa kweli kujisikia upendo kwa hugger. Changamoto za hisia zinaweza pia kuwa sababu za "tabia mbaya" wakati wa chumba cha juu kilichojaa au kikuu, kilichopigwa kati ya watu mtandaoni, na kadhalika. Unawezaje kujua wakati maswala ya hisia yanasababisha tatizo?
- Uliza . Ikiwa mtoto wako ni maneno, anaweza kuwa na uwezo wa kufafanua tabia kama anaulizwa.
- Tazama . Ikiwa mtoto wako anaficha masikio yake wakati akipiga kutoka kwenye chumba, ni busara kudhani kuwa kitu fulani kuhusu sauti katika chumba kinasababisha tatizo.
- Weka tabo juu ya tabia. Ikiwa mtoto wako huwa na uwezo wa kushughulikia kanisa, lakini mara moja huwa kubwa au hutoka nje ya chumba, ni dhahiri kuwa jambo fulani limefanyika kusababisha tabia. Kwa upande mwingine, ikiwa tabia ni thabiti, kunaweza kuwa na changamoto inayoendelea ya mazingira katika mazingira. Inaweza kuwa kitu kama mdogo kama buzz kutoka taa za fluorescent.
Changamoto za mawasiliano ya kijamii
Kila mtu mwenye autism ana wakati mgumu na mawasiliano ya kijamii kwa ngazi moja au nyingine. Inaweza kuwa vigumu au hata haiwezekani "kusoma" hisia za wengine au inaweza kuwa vigumu sana ili kuepuka kuzidhuru hisia za wengine.
Inaweza kuwa ngumu sana "kutazama na kuiga" tabia za wengine ". Ukweli kwamba wengine wameketi bado na kuwa kimya hawezi kujiandikisha kwa mtoto wa autistic. Unawezaje kujua kama mtoto wako ana shida na mawasiliano ya kijamii?
- Angalia nia ya mtoto wako. Matatizo na mawasiliano ya kijamii yanaweza kuwa vigumu kwa mtoto mwenye autism kumwambia wakati matendo yake yanaweza kuwa maumivu. Kutembea mbali na uzito au tamaa ya kufanya kitu tofauti inaweza kuonekana kuwa na nguvu, lakini kuna nafasi nzuri sana kwamba mtoto wako hajui jinsi tabia zake zinaweza kuathiri wengine.
- Kumbuka kwamba mtoto wako ana ucheleweshaji wa maendeleo. Mtoto mwenye umri wa miaka kumi na mbili anapaswa kuwashukuru bibi kwa ajili ya zawadi ambayo haitaki. Mtoto mwenye umri wa miaka nane hawezi kuweza kushughulikia hali hiyo pia. Watoto wenye autism kawaida hawana umri kwa umri wao: kijana kwenye wigo anaweza kuishi kama mtoto mdogo sana.
- Jihadharini jinsi maelekezo yanavyopatikana. Mwalimu anasema mtoto wako anajisikia kwa njia ya kupoteza kwa kusukuma mstari, kuchukua mguu wa muda mrefu juu ya swings, na kadhalika. Lakini watoto wenye autism, kwa sababu hawajui kujifunza kwa kuiga, wanahitaji maelekezo ya moja kwa moja juu ya matarajio ya tabia. Je, mwalimu kweli alimwambia mtoto wako kuhusu sheria za kucheza? Kutoa msaada wa visu na hadithi za kijamii? Ikiwa sio, mtoto wako alikuwa amepaswa kujua sheria?
Changamoto za tabia
Mara nyingi tabia za "Autistic" zinaonekana wazi kwa sababu kwa kawaida hutofautiana na tabia za kawaida. Kwa matokeo, unapaswa kuwa na uwezo wa kuwaambia kwa mtazamo kama unaona tabia mbaya au dalili za autistic. Hapa ni nini cha kuangalia:
- Kujifurahisha binafsi (kuchochea). Watu wengi wenye autism hutumia tabia za kimwili zisizo za kawaida kama vile kununulia, kutembea, kufungua vidole, na kunyoosha ili kujifurahisha na kukaa umakini. Unapoona tabia hizo, unaweza kuwa karibu kabisa kuwa sio aina ya tabia mbaya.
- Ukosefu wa mawasiliano ya jicho. Kwa watu wengi wenye autism, kuwasiliana kwa macho inaweza kuwa ngumu ikiwa haiwezekani kusimamia, hasa wakati wa mazungumzo. Ingawa inawezekana kufundisha mtu mwenye autism kudumisha mawasiliano ya macho, ukosefu wake sio aina ya tabia mbaya.
- Kujitumia. Katika baadhi ya matukio, hasa (lakini sio peke yake) kwa watu wenye ukatili mkubwa, unyanyasaji ni wa kawaida. Kutoa kichwa, kukata ngozi na tabia nyingine sio kwa makusudi ingawa wanaweza kuwa na wasiwasi na wanapaswa kusimamiwa.
- Ukosefu wa mtazamo au tahadhari. Watu wenye autism wanaweza kupata rahisi sana kuzingatia kitu na vigumu sana kuzingatia wengine. Mara nyingi, wanahudhuria bila kuonekana kufanya hivyo. Wakati mwingine, hawana kuhudhuria kwa sababu wana wakati mgumu kufuatia hotuba ya haraka au mawazo yasiyo ya kufikirika. Mara chache sana, wao hupuuza kwa makusudi msemaji.
- Kufanya kelele au kupiga kelele. Wakati watoto wenye autism wana uwezo wa kufanya kelele au kuondoka kwa chumba tu kuwa hasira, nafasi ni kwamba wanafanya hivyo kwa sababu nyingine. Huenda wakawa wakifurahisha, wakisisimua, au wanazungumzia ili waweze utulivu, au wakifungia kutoka chumba ili wapate mbali na hali ya shida. Kama mzazi, utakuwa na uwezo wa kuelewa tofauti.
Akizungumza na Masharti ya Autistic
Kwa hivyo umeamua kuwa tabia za mtoto wako si "misbehaviors" lakini ni, badala yake, "tabia za" autistic ". Sasa nini?
Unaweza, bila shaka, usifanye chochote. Na wakati mwingine, hiyo ni busara kikamilifu. Kwa nini mtoto wako asiye na mwamba wa autism, flick, au speed? Ikiwa hakumdhuru mtu na hakujifanyia matatizo, kwa nini shida?
Mara nyingi, hata hivyo, tabia za autistic, wakati sio kwa makusudi, zinaweza kusababisha masuala muhimu. Wanaweza kusababisha aibu (kwa ajili yako na kwa mtoto wako), kuunda hisia za kuumiza au hata hisia za hasira, au kusababisha mtoto wako kufutwa au kutengwa na kikundi muhimu, shughuli, au kuweka. Je, unaweza kufanya nini kuhusu hilo? Unaweza kuchukua hatua katika ngazi mbalimbali, kulingana na umuhimu wa hali hiyo, uwezo wa mtoto wako na changamoto, na falsafa yako mwenyewe. Hapa kuna orodha ya chaguzi:
- Kutoa maelekezo ya moja kwa moja . Ikiwa mtoto wako anaweza kuitikia na kutenda kwa maelekezo ya moja kwa moja, toa! Tumia maneno, video, modeling, mazoezi (mazoezi), na hadithi za kijamii ili kumfundisha mtoto wako jinsi ya kuishi kanisani au kwenye tamasha, jinsi ya kujibu kwa bibi kwa babubi, au jinsi ya kuingiliana katika siku ya kuzaliwa. Hakuna mojawapo ya haya yanaweza kuja kwa kawaida kwa mtoto wako, lakini mara nyingi, maagizo na kurudia ni funguo za kufanikiwa.
- Changamoto za kupunguza. Mafuta ya bibi yenye nguvu husababisha mjukuu wake kukimbia hivyo chaguo bora ni kusema "hey, Bibi, usivaa mafuta hayo." Vile vile, unaweza kuepuka kumfungua mtoto ambaye hawapendi hugs, kuweka katika balbu ya incandescent ikiwa fluorescent husababisha tatizo, kurejesha ngazi ya sauti kwenye TV, na vinginevyo uifanye maisha vizuri zaidi . Unaweza kuomba makao kama hayo shuleni, ingawa ni vigumu kupata nao katika mazingira ya pamoja.
- Chagua mipangilio na hali kwa uangalizi. Ikiwa mtoto wako wa autistic huchukia sinema kubwa, usiende kwenye sinema kubwa. Vinginevyo, sauti za sauti za kuzuia kelele zinaweza kufanya kiwango cha sauti vizuri zaidi. Fikiria kwenda kwenye "matukio ya kibinafsi", au kuchagua waalimu ambao wanaonekana "kupata" mtoto wako.
- Kukua ngozi kali. Wazazi wa watoto wenye autism wana uwezekano wa kupata hali ya aibu. Wazazi wa rangi nyekundu watakuwa na aibu mengi mabaya. Bora bet? Pata zaidi!
- Badilisha hali kabisa. Katika hali fulani, shule ya mtoto wako, nyumba yako, uchaguzi wako wa shughuli, au eneo lako linahitaji kubadilisha. Hii inaweza kuonekana kama jibu kali, lakini kama shule ya mtoto wako haiwezi kumtumikia mahitaji yake, jirani zako hazikubaliki, au shughuli zako zinazopendekezwa haziwezekani kwa mtoto wako wa autistic, huenda ukahitaji kuchunguza chaguzi kama vile shule binafsi, tofauti jirani, au mabadiliko katika utaratibu wako.
Akizungumzia Mbaya Maadili
Hakuna mzazi mzuri atakayemadhibu mtoto kwa tabia ambayo inafaa au isiyo ya kawaida. Watoto wanalia. Wanafunzi wa miaka miwili wanapambana na mafunzo ya choo. Tweens wanahitaji msaada wa kusimamia muda wao. Kwa upande mwingine, hakuna mzazi mzuri atakayefanya iwe rahisi na kukubalika kwa mtoto wao kusema uongo, kugonga, kuumiza hisia za wengine, au kuishi kwa njia ambazo ni aibu kwa wenyewe au kwa wengine.
Inajaribu kusema (au kuruhusu wengine kusema) "oh vizuri, yeye amezimwa, kwa hiyo sitarajii mengi." Lakini wakati ina maana ya kurekebisha matarajio na mabadiliko ya hali kulingana na mahitaji maalum, kila mtu anahitaji-na anastahili - wote muundo na mipaka . Bila vifaa hivi, haiwezekani kujenga kujidhibiti, ujuzi ambao ni muhimu kabisa kwa uhuru, ushikamanifu, mafanikio, na kujiamini.
Kama na mtoto mwingine yeyote, kwa hiyo, kazi yako kama mzazi ni:
- Weka na ueleze mipaka na matarajio. Kuwaumiza watu (kimwili au kihisia) sio sawa. Wala sio uongo, kufanya kazi wakati unaweza kujidhibiti, na kadhalika. Kila mtu anahitaji kujua mipaka na matarajio yao; watoto wenye autism wanaweza kuhitaji kujifunza kuhusu mipaka hiyo moja kwa moja, kupitia maelekezo, vifaa vya kuona, hadithi za kijamii, na njia nyingine.
- Tambua tabia mbaya. Unajua uwezo wa mtoto wako, kwa hiyo katika hali nyingi, utajua kama yeye amelala kwa makusudi, kupuuza maelekezo yako, au kuumiza mtu mwingine.
- Jibu haraka na kwa uwazi. Ikiwa unachukua mtoto wako wa kujitetea kwa uharibifu, unahitaji kuwa wazi sana kwa nini shida ni nini, kwa nini ni sahihi, na jinsi unavyohisi kuhusu hilo. Sarasm, "bega baridi," au mbinu zingine zinaweza kutoeleweka au kupuuzwa kabisa.
- Kutoa matokeo yenye maana, thabiti. Katika bora zaidi ya ulimwengu wote, tabia mbaya ya mtoto wako itasababisha matokeo yake mabaya (nafaka ya kutupa kwa makusudi kwenye sakafu ina maana hakuna nafaka ya kifungua kinywa). Wakati mwingine, hata hivyo, matokeo ambayo ni ya maana kwa mtoto wako, hakuna TV, kwa mfano, inaweza kuwa na ufanisi sana.
- Kutoa usaidizi wa kuboresha tabia. Watoto wengine huitikia vizuri kwa tuzo za pesa za tabia nzuri (kula kifungua kinywa vizuri kwa wiki moja na nitafanya chakula chako cha Jumapili). Watoto wenye autism mara nyingi wanahitaji kuimarishwa haraka kwa kazi iliyofanywa vizuri; ambayo inaweza kuwa kwa njia ya kutibu ndogo, fives high, au tabasamu kubwa tu.
- Angalia na kujibu tabia nzuri. Ni muhimu kuwa msikivu wakati mtoto wako anavyofanya vizuri na kuwa maalum sana juu ya mambo mema kuhusu matendo yao. Kwa mfano, "Joey, ulifanya kazi kubwa kushirikiana na toy yako na dada yako."