Vidokezo 13 vya Kufundisha Muziki wa Vifaa kwa Watu wenye Autism

Ndio, watu wenye autism wanaweza na kufanya vyombo katika bendi na ensembles!

Muziki ni eneo la maslahi maalum kwa watu wengi wenye autism, na tiba ya muziki ni kuingilia kati kwa watoto na watu wazima wenye autism. Kwa kushangaza ingawa, waalimu wachache wa muziki wana mafunzo au ujuzi wowote katika kufanya kazi na watu kwenye wigo wa autism. Matokeo yake, wakati watoto wenye autism wanahimizwa kuingiliana na muziki, inaweza kuwa vigumu kupata mwalimu tayari na kuweza kuwafundisha kucheza au kuimba.

Inaweza kuwa vigumu hata kupata mwalimu kwa kijana au mtu mzima aliye na autism.

Faida za maelekezo ya muziki ni, bila shaka, wengi. Sio tu mafundisho ya muziki hujenga uwezo wa utambuzi na wa kimwili , pia ni chanzo cha ajabu cha radhi ya kibinafsi. Kuongeza kwa kuwa ukweli kwamba kuimba au kucheza katika muziki wa pamoja unaweza kujenga ujuzi wa kijamii na mawasiliano , kujitegemea, urafiki, na heshima ya kujitegemea na wengine , na ni wazi kuwa maagizo ya muziki inaweza kuwa na thamani ya kufuata.

Mwana wangu Tom amekuwa akichukua masomo ya clarinet na mabasi kwa miaka mingi sasa na alichukua piano kwa miaka minne. Wakufunzi wake wote wamekuwa katika mashua moja: hakuna aliyewahi kufanya kazi na mtu kwenye wigo wa autism. Baada ya muda, kwa uvumilivu kwa sehemu ya kila mtu na ubunifu kwa sehemu ya waalimu wake, Tom aliendelea kutoka kwenye vituo vya kujifungua ndani ya kengele ya clarinet na kucheza "Moto Bonde la Moto" kwenye piano ili kushiriki katika bandari ya jazz ya juu, bendi ya symphony, na kambi ya majira ya bendi.

Vidokezo vya Kufundisha Muziki kwa Watu wenye Autism

Walimu wa Tom walifanikiwaje? Kama walimu wote wazuri, walitumia mchanganyiko wa zana tofauti za kufundisha, uvumilivu mwingi, hisia ya ucheshi, na mpango mzuri wa kubadilika. Aidha, mbinu hizi zilikuwa za ufanisi zaidi:

1. Mchanganyiko wa mbinu za kufundisha multisensory inaonekana kufanya kazi vizuri. Kupiga simu, kupiga sauti, kutumia vituo vya kuona picha ili kufundisha maadili ya kumbuka, hata kuhamia kando kwa robo ya "ngoma", nusu na nane alama za kumbuka zinaweza kusaidia.

1. Kwa kuwa watoto wenye autism mara nyingi wana lami kamili, ni thamani ya kuangalia ili kuona kama mtoto wako pia ana uwezo wa kawaida wa kumwandika alama bila ya kumbukumbu ya aural. Watoto wengi wenye autism wanaweza pia kucheza kwa sikio. Walimu wa Tom walijenga uwezo wake wa kucheza na sikio, wakimwambia kurudia maneno ya muziki bila wasiwasi juu ya maelezo ambayo alikuwa anacheza.
2. Kushiriki majina ya kumbukumbu kwa sauti inaweza kuwa hatua ya kwanza bora kuliko kushirikiana majina ya alama na alama kwenye ukurasa. Mara tu mwanafunzi anajua maelezo na majina yao, wanaweza kuendeleza kusoma kwa uwazi zaidi.
3. Msaada kama vile flashcards zinaweza kusaidia mpango mkubwa katika kufundisha notation.
4. Kuchagua vipande kulingana na riba zilizopo ni njia nzuri ya kwenda. Mwana wetu anapenda kitu chochote ambacho tayari amesikia katika filamu ya Fantasia , au hata kwenye mfululizo wa cartoon wa watoto "Little Einsteins."
5. Watu wengine wenye autism wana "synesthesia," uwezo wa kuhusisha maelezo ya muziki na rangi, maumbo, nk. Inawezekana kumwuliza mwanafunzi wako rangi au maumbo anayoona katika mawazo yake wakati anaposikia maelezo fulani. Mwana wetu anaona maelezo kama rangi katika wigo wa upinde wa mvua (ROY G BIV), ili C = Red, D = Orange, nk.
6. Ni muhimu kwa walimu kujua kwamba watoto walio na autism, hata wale walio na maneno machache au hakuna , wanaweza kuwa na vipaji muhimu na hofu ndogo au hakuna hatua. Walimu wanapaswa kuzingatia kwa makini maandalizi ya wanafunzi wa kujitegemea - ingawa ni muhimu kufanya mazoezi si tu muziki lakini pia mchakato wa kusoma programu, kuja juu ya hatua, kucheza kipande, na kisha kuondoka hatua kwa ufanisi.

Kuandaa Mtu na Autism kwa Concert Concert

Ikiwa una matumaini ya kuingiza mtoto wako na autism katika kikundi cha aina yoyote, maandalizi ni muhimu sana. Utekelezaji wa muziki wa pamoja unatabirika na kurudia tena , na kuifanya njia nzuri kwa watu wenye autism kufanya kazi na watu wengine bila shida ya mwingiliano wa riwaya. Kwa upande mwingine, inahitaji uwezo wa muziki na uwezo wa kubaki utulivu wakati wengine wanaimba au kucheza. Kwa kuongeza, bendi za shule na vikundi vya muziki ni kubwa na kubwa, na taa za kuenea ni mkali; Masuala haya yote yanaweza kuwa na wasiwasi.

Hapa kuna vidokezo vichache vya kuandaa mwanamuziki wa autistic kwa utendaji wa kikundi:

1. Watu wenye autism wanaweza kuwa na wakati mgumu baada ya maelekezo yaliyoongea ("Sawa, hebu tuache ukurasa wa 54 na kuanza kwa kipimo cha 6"). Kiongozi wa bendi, msaidizi, mtu wa msaada, au rafiki wa ndugu anaweza kukaa karibu na mwanafunzi kumsaidia kupata doa sahihi kwenye ukurasa. Kutegemeana na mahitaji ya kibinafsi, huyo msaidizi au rafiki huenda pia anahitaji kusaidia kupata kiti cha kulia na kusonga / kuacha hatua.
2. Hakikisha mwanafunzi wako anaelewa wakati na kwa muda gani kupumzika kati ya misemo. Ikiwa ni muhimu, tape bendi na uwe na mwanafunzi kufanya mazoezi ya sehemu yake na mkanda.
3. Jifunze uzoefu wote wa kuja kwenye hatua, kucheza, na kuacha hatua. Ikiwa kutakuwa na haja ya kuhamisha safu za muziki au vifaa vingine, hakikisha kwamba uzoefu ni sehemu ya mazoezi. Ikiwa taa za mkali zitaendelea, ni pamoja na taa kama sehemu ya uzoefu wa mazoezi.
4. Tambua uwekaji wa mtoto wa autistic katika bendi. Watu wengine wenye autism ni nyeti kwa sauti, na kuketi mtoto aliye na autism karibu na timpani inaweza kuwa uchaguzi mbaya!
5. Kila mtu anahitaji mazoezi, lakini watu wenye autism wanapaswa pia kupokea maelekezo ya ziada kama inahitajika ili muziki ufundishwe kwa usahihi. Inaweza kuwa ngumu kwa mtu aliye na autism ili kupata habari za muziki zisizofaa.

Chini ya chini, wakati inawezekana kwamba autism itasimama kwa njia ya uwezo wa muziki, ni uwezekano wa kuwa autism itaimarisha uwezo wa muziki. Matatizo yaliyotokana na mtu mwenye autism kawaida yanahusiana na uzalishaji wa muziki, lakini kwa uwezo wa kusoma na kuelewa notation na kusimamia masuala ya hisia inayohusiana na kucheza pamoja. Watu wenye autism wanaweza pia kuchukua muda mrefu wa kujifunza misingi - uthibitisho, mienendo, thamani ya kumbuka, nk. Mara nyingi, tuzo zinafaa kwa uvumilivu wa mwalimu, kazi ngumu, na kujitolea.